Сайт-портфолио учителя русского языка
и литературы
Жданкиной Надежды Юрьевны
За период, прошедший после последней аттестации, удалось внедрить информационно-компьютерную технологию, технологию развития критического мышления, технологию проектной деятельности, игровые технологии, технологию проблемного обучения, решить проблему развития творческой активности детей, самостоятельности.
Овладела методикой подготовки учащихся к новой форме сдачи выпускных экзаменов – ЕГЭ и ГИА(ОГЭ). Для успешной сдачи учащимися экзамена по русскому языку проводила индивидуальные занятия, консультации, разработала рекомендации для учеников и родителей, вела карту отражения результатов, с которой знакомила участников образовательного процесса.
Качество знаний выпускников 11 класса на итоговой аттестации в 2011-2012 учебном году составило 70%. Уровень обученности – 100%. Выпускницы Бурашникова Виктория, Гундяева Юлия и Петрова Марина по итогам экзамена окончили среднюю школу с золотой медалью. Качество знаний выпускников 11 класса в 2012-2013 учебном году составило 40%. Уровень обученности - 100%. Выпускник Рябов Денис по итогам экзамена окончил среднюю школу с золотой медалью. Качество знаний выпускников 11 класса в 2013-2014 учебном году составило 60%. Уровень обученности – 100%. Выпускники Амплеева Сабина, Башерева Виктория, Родионов Денис, Родионов Николай и Шапкина Татьяна по итогам экзамена окончили среднюю школу с золотой медалью.
Качество знаний выпускников 9 класса на итоговой аттестации в 2012-2013 учебном году составило 100%. Уровень обученности – 100%. Выпускницы Башерева Елена, Костромина Екатерина и Луковникова Юлия получили Свидетельства особого образца. Качество знаний выпускников 9 класса на итоговой аттестации в 2013-2014 учебном году составило 100%. Уровень обученности – 100%.
Динамика качества знаний учащихся выглядит таким образом:
Качество знаний по русскому языку: Качество знаний по литературе:
2011-2012 год 2012 - 2013 год 2013 - 2014 год 2011-2012 год 2012 - 2013 год 2013 - 2014 год
7 класс - 75% 5 класс - 68% 6 класс - 56% 7 класс - 75% 5 класс - 81% 6 класс - 68%
8 класс - 54% 8 класс - 75% 8 класс - 78% 8 класс - 100% 8 класс - 87% 8 класс - 78%
10 класс - 40% 9 класс - 45% 9 класс - 50% 10 класс - 70% 9 класс - 100% 9 класс - 87%
11 класс - 80% 11 класс - 50% 10 класс - 45% 11 класс - 90% 11 класс - 70% 10 класс - 81%
11 класс - 60% 11 класс -100%
Мои ученики принимают активное участие в школьных, районных и областных конкурсах сочинений, в предметных олимпиадах, во Всероссийской игре по языкознанию «Русский медвежонок»:
-
2011-2012 учебный год: Петрова Марина – участие в областном конкурсе сочинений «Письмо губернатору»;
-
2011-2012 учебный год: Гундяева Юлия – участие в школьной олимпиаде по русскому языку (1 место), Бурашникова Виктория – участие в школьной олимпиаде по русскому языку (2 место), Рябов Денис – участие в школьной олимпиаде по русскому языку (3 место);
-
2011-2012 учебный год: Всероссийская игра по языкознанию «Русский медвежонок», результаты на школьном уровне – (4-5 классы): Путинцева Галина (5 класс) - (2 место), (8-9 классы): Рябов Денис (8 класс) – (2 место), Гундяева Юлия – (1 место), Петрова Марина – (3 место), на муниципальном уровне Рябов Денис (8 класс) – 1 место, Путинцева Галина (5 класс) – 2 место; школьная олимпиада по русскому языку – 5 класс: Путинцева Галина – 1 место, Бакутин Александр – 2 место, Ананьева Олеся и Анохин Сергей – 3 место; 8 класс: Рябов Денис – 1 место, Постников Антон – 2 место, Бурашникова Наталия – 3 место; 9 класс: Гундяева Юлия – 1 место, Петрова Марина – 2 место, Бурашникова Виктория – 3 место.
-
2013-2014 учебный год: Всероссийская игра по языкознанию «Русский медвежонок", на муниципальном уровне Родионов Денис (11 класс) -1 место; Амплеева Сабина (11 класс) - 2 место.
Таким образом, считаю, что у большинства моих учащихся сформирована устойчивая мотивация к овладению русским языком, чтению художественной литературы. А я, в свою очередь, стараюсь поддерживать и развивать эту заинтересованность дальше.